Vous avez une idée de formation, une expertise métier et peut-être déjà quelques supports pédagogiques ?
Pour créer une formation CPF, cela ne suffit pas. Une formation certifiante doit s’inscrire dans un cadre précis, préparer aux compétences d’une certification RNCP ou RS éligible et proposer un véritable parcours pédagogique.
Voici les 5 erreurs fréquentes à éviter en 2026.
1. Croire qu’un bon contenu suffit
PowerPoint, vidéos et supports de qualité constituent une bonne base. Mais une formation CPF certifiante doit préparer à des compétences clairement identifiées.
La première étape consiste donc à construire :
Compétences → objectifs pédagogiques → contenus → activités → évaluations
Pour une certification RNCP, la formation peut préparer à la certification complète ou à un ou plusieurs blocs de compétences. Pour une certification RS, elle doit préparer à l’intégralité des compétences de la certification.
2. Choisir une certification sans vérifier son éligibilité
Avant de créer les modules, vérifiez que la certification visée est active au RNCP ou au RS.
L’organisme doit également être habilité à former par le certificateur et déclaré comme tel lorsque cela est nécessaire.
Construire toute une formation avant d’avoir vérifié ce point peut conduire à une refonte importante du projet.
3. Utiliser uniquement des quiz pour évaluer
Une bonne évaluation pédagogique dépend de la compétence travaillée.
- Identifier → quiz ou QCM
- Appliquer → exercice pratique
- Analyser → étude de cas
- Réaliser → production ou mise en situation
Pour une certification RNCP ou RS, le référentiel d’évaluation précise également les modalités et critères permettant d’évaluer les compétences.
4. Confondre CPF, Qualiopi et format e-learning
→ Le CPF est un dispositif de financement.
→ Qualiopi concerne la qualité des processus mis en œuvre par l’organisme de formation.
→ SCORM, Moodle ou Digiforma concernent la diffusion et le suivi des contenus pédagogiques.
Une formation CPF n’a donc pas l’obligation d’être produite en SCORM. Le format doit avant tout être adapté au parcours, au public et aux modalités pédagogiques choisies.
5. Copier le référentiel RNCP dans la formation
Un référentiel décrit des activités, des compétences et des modalités d’évaluation. Il ne constitue pas un cours prêt à être dispensé.
Le travail d’ingénierie pédagogique consiste à transformer ce référentiel en :
- modules ;
- objectifs pédagogiques ;
- contenus ;
- exercices ;
- études de cas ;
- évaluations.
Depuis juin 2026, les organismes proposant une formation RNCP sur Mon Compte Formation peuvent également préciser dans EDOF les blocs de compétences effectivement préparés par leur offre.
La check-list avant de créer votre formation CPF
✓ Certification RNCP ou RS active
✓ Habilitation du certificateur vérifiée
✓ Compétences clairement identifiées
✓ Objectifs pédagogiques évaluables
✓ Parcours structuré en modules
✓ Exercices et évaluations adaptés
✓ Format de diffusion défini
PLESS crée vos formations
Vous disposez d’une certification, d’un référentiel ou simplement d’un projet de formation ?
PLESS peut prendre en charge la création complète de votre formation :
- ingénierie pédagogique ;
- structuration du parcours ;
- rédaction des modules ;
- exercices et évaluations ;
- formation e-learning ;
- modules SCORM ;
- production en marque blanche.
Vous avez l’idée ou le référentiel, mais pas encore la formation ?
