Vous avez du contenu. Des idées. Des supports.
Mais comment structurer tout ça en un vrai module pédagogique ?
Que ce soit pour une formation CPF, un parcours RNCP, ou un bloc Qualiopi, la structuration du module est un passage obligé. Pas seulement pour faciliter l’apprentissage — mais pour pouvoir le valider, le diffuser, et le défendre à l’audit.
Dans cet article, on vous livre une méthode simple et reproductible pour construire un module solide, certifiable… et digeste pour l’apprenant.
1. Pourquoi la structure du module est essentielle ?
Un bon module ne se contente pas de « contenir » de l’information.
Il doit guider, engager, faire progresser.
Une structure claire permet :
- à l’apprenant de suivre le fil,
- au formateur de piloter la montée en compétence,
- à l’auditeur de vérifier la conformité.
📌 Un module bien structuré, c’est un module plus facile à lire, à évaluer et à défendre.
2. La structure type d’un module certifiable
Voici la structure que nous recommandons chez PLESS (et que les audits valident) :
| 📍 Élément | 📄 Contenu attendu |
|---|---|
| Titre du module | Clair, centré sur une compétence ou une thématique |
| Objectifs pédagogiques | 1 à 3, formulés à l’infinitif, mesurables |
| Séquences de contenu | 3 à 5 sous-parties logiques, progressives |
| Exemples ou cas concrets | Illustrations professionnelles, mises en situation |
| Évaluation | Quiz, QCM, cas, production (liée aux objectifs) |
| Ressources téléchargeables | Fiches PDF, modèles, lexiques, annexes |
| Conclusion ou synthèse visuelle | Pour ancrer les points clés |
| Format compatible | Word structuré, PDF, SCORM, selon plateforme |
💡 Astuce : chaque séquence ne doit pas dépasser 10 minutes de lecture linéaire → idéal pour le distanciel.
3. Comment passer de vos contenus à un module structuré ?
La bonne méthode : segmenter, hiérarchiser, scénariser.
Étape 1 : Listez vos contenus bruts
- PPT, vidéos, polycopiés, notes, enregistrements, supports formateurs…
Étape 2 : Classez-les en 3 à 5 blocs logiques
Ex : “Bases”, “Exemples”, “Cas d’application”, “Pièges à éviter”
Étape 3 : Associez chaque bloc à un objectif pédagogique
➡️ Cela garantit une cohérence globale
Étape 4 : Ajoutez un quiz ou une évaluation finale
Alignée à vos objectifs (voir article précédent)
Étape 5 : Ajoutez une ou deux ressources téléchargeables
Une fiche PDF, un lexique, un modèle vierge à compléter…
4. Exemple de structure (modèle prêt à adapter)
Voici un modèle simple applicable à n’importe quel domaine :
Titre : Gérer les conflits clients
| Partie | Contenu |
|---|---|
| 🎯 Objectifs pédagogiques | – Identifier les types de conflits – Appliquer la méthode DESC – Réagir en situation tendue |
| 1. Typologie des conflits | Explications, définitions, exemples |
| 2. Méthodes de désescalade | Fiche DESC, communication assertive |
| 3. Étude de cas | Mise en situation commentée |
| 🧪 Évaluation | QCM + cas à classer |
| 📎 Ressources | Fiche méthode DESC + mini lexique |
| 🧠 Synthèse | Schéma récapitulatif “Gestion en 3 temps” |
5. Les erreurs fréquentes à éviter
| ❌ Erreur | 🛠 Ce qu’il faut faire |
|---|---|
| Module = texte continu | → Découper en séquences courtes, titrées |
| Objectifs flous | → Utiliser des verbes d’action (identifier, analyser, etc.) |
| Évaluation non alignée | → Évaluer ce qui est annoncé en objectif |
| Pas de livrable | → Intégrer 1 ressource mini (PDF, tableau, grille…) |
| Format incompatible | → Anticiper la plateforme cible (Digiforma, LMS, CPF…) |
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Chez PLESS, nous structurons pour vous :
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