Vous devez structurer une formation CPF ou RNCP ?
Créer un module certifiable ? Produire une évaluation conforme ?
Ou tout simplement comprendre comment transformer votre expertise en parcours validable ?
Ce guide est fait pour vous.
Dans cette page, vous trouverez :
- Les bases de l’ingénierie pédagogique appliquée au CPF/RNCP
- Ce qu’attendent les financeurs et auditeurs
- Une méthode étape par étape pour concevoir un module certifiable
- Et des ressources pour aller plus loin (grilles, exemples, formats)
Qu’est-ce que l’ingénierie pédagogique appliquée au CPF ou RNCP ?
L’ingénierie pédagogique désigne l’ensemble des méthodes et des outils permettant de :
- définir des objectifs pédagogiques clairs et mesurables
- structurer des modules d’apprentissage progressifs
- concevoir des évaluations cohérentes
- produire des preuves et des livrables auditables
Appliquée au CPF ou au RNCP, elle devient une exigence réglementaire. Ce n’est plus simplement « pédagogique », c’est certifiable.
Pourquoi l’ingénierie pédagogique est-elle devenue incontournable ?
Les financeurs publics (France Compétences, Caisse des Dépôts, Régions…) demandent aujourd’hui :
- des formations orientées compétences professionnelles
- des modules traçables et évaluables
- des parcours alignés sur un référentiel métier ou un bloc RNCP
Autrement dit : sans ingénierie pédagogique, pas de CPF possible, ni de validation en audit Qualiopi.
Ce qu’attendent les auditeurs
Un module validé CPF ou RNCP doit permettre de prouver :
- que l’apprenant a bien acquis une compétence
- que cette compétence est alignée avec un bloc ou référentiel métier
- que la formation est encadrée, évaluée, traçable
Les erreurs fréquentes qui mènent au refus :
- Objectifs flous ou non mesurables
- Évaluation sans lien avec l’objectif
- Aucun livrable téléchargeable ou production apprenant
- Format non compatible avec les LMS ou EDOF
Étapes clés pour concevoir un module certifiable
1. Partir du référentiel ou du bloc de compétences
Identifier les compétences à faire acquérir, et les verbes d’action à mobiliser (Bloom, ESCO…)
2. Définir 1 à 3 objectifs pédagogiques clairs
Utiliser des verbes observables : “Identifier…”, “Appliquer…”, “Analyser…”
3. Découper le module en 3 à 5 séquences
Chaque séquence = 1 sous-compétence ou étape logique
4. Prévoir une évaluation pour chaque objectif
Quiz, cas pratique, grille, production écrite, simulation…
5. Ajouter un livrable téléchargeable
Fiche, outil, tableau, modèle, lexique…
6. Formater le module pour la diffusion
Word structuré, SCORM, PDF, Digiforma, Moodle…
7. Archiver une preuve de réalisation
Exercice rempli, grille annotée, score exporté
Ce que doit contenir un module CPF prêt à l’audit
| Élément | Présence requise ? |
|---|---|
| Objectifs pédagogiques mesurables | Oui |
| Contenu structuré en séquences | Oui |
| Évaluation alignée | Oui |
| Grille ou barème | Fortement recommandé |
| Livrable téléchargeable | Recommandé |
| Preuve de réalisation | Indispensable |
| Format exploitable (Word, SCORM, PDF…) | Obligatoire |
Pour qui est-ce indispensable ?
- Organismes de formation souhaitant référencer un parcours CPF
- Écoles ou CFA qui créent des titres RNCP
- Formateurs indépendants qui veulent certifier leur offre
- Entreprises qui transforment une formation interne en programme certifiant
Ce que PLESS propose
Nous accompagnons la production de modules certifiables :
- Rédaction de modules CPF ou RNCP complets
- Structuration de parcours à partir d’un référentiel
- Refonte de formations non conformes
- Livraison de livrables prêts à auditer (Word, SCORM, PDF, quiz, grilles…)
Prenez rendez-vous pour un premier audit gratuit de vos contenus :
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